Uno de los ejercicios del curso Periodistas cuidando periodistas, impartido por Darío Dávila los días 5 y 6 de noviembre de 2010 en Hermosillo, Sonora, consistió en proponer un decálogo de normas básicas para perfilar el quehacer profesional de los periodistas en este estado.
Para ello, los participantes integraron cuatro equipos, cuyas propuestas pretenden ser integradas en este listado, a partir de las coincidencias más reiteradas entre los integrantes de las mesas de trabajo.
De las cuatro propuestas, se condensa una que a continuación sometemos a la consideración del colectivo, para que en caso de no haber objeción, se asuman como propias.
1.- Promover la capacitación, actualización y profesionalización de los y las periodistas permanentemente, a fin de ejercer un periodismo competitivo, de calidad y con una visión humanista
2.- Establecer una agenda personal de casos a investigar, sin plazos fatales pero con un trabajo metódico que cada cierto tiempo se traduzca en la publicación de información precisa y bien presentada.
3.- Privilegiar la agenda ciudadana, buscando el equilibrio en la información.
4.- Eliminar los prejuicios sexistas y discriminatorios en el manejo de la información, ponderando los derechos de género y de las minorías, así como el sentido y la utilidad de revelar nombres de presuntos delincuentes o víctimas.
5.- Contrastar y cotejar la información con más de una fuente antes de difundirla.
6.- Garantizar la confidencialidad de las fuentes, evitando compromisos pecuniarios o canonjías con ellas.
7.- Asumir que la denuncia pública es un instrumento de protección a periodistas bajo amenaza, para tender una red de protección a colegas en riesgo.
8.- Una nota exclusiva no es más valiosa que la vida de un periodista; siempre hay que mantener informadas a las personas de confianza, dentro y fuera del medio para el que se trabaje, del destino de nuestros pasos, en aquellos asuntos en que la información implique riesgos. Ser el primero no siempre es mejor que ser el de la información más completa.
9.- La solidaridad gremial incluye la convicción de que en la cobertura de eventos que implican riesgo, los mejores aliados somos los propios periodistas; siempre hay que tener una red de comunicación que permita a colegas de confianza, conocer lo que hacemos y dónde estamos, cuando se trabaja un tema de riesgo.
10.- Asumir que la cobertura de eventos que impliquen riesgo debe contar con suficientes medidas de seguridad para el ejercicio periodístico, y eso incluye no firmar las notas si así se contribuye a salvaguardar la vida del periodista.
Reporteros del curso.
Primera Relatoria del Taller Periodistas Cuidando Periodistas en Hermosillo, Sonora
Sábado 06 de noviembre de 2010
El taller comienza a las 10:20, con la proyección, de nuevo, del video ‘El infierno de la prensa’.
En un segundo módulo se plantearon situaciones reales e hipotéticas de amenazas a periodistas, para clarificar qué hacer en esos casos.
Se concluyó que la denuncia no es garantía de que la amenaza no se cumpla, pero sí disminuye el riesgo.
La amenaza busca que el periodista quede aislado; hay que comunicar con los jefes, colegas y organizaciones y planificar su difusión. Hay periodistas que creen tener la situación controlada. En el caso de Alfredo Jiménez Mota, El Imparcial tardó 4 días en hacer pública su desaparición.
Hay que evitar que se consume la amenaza; divulgarlo es un escudo.
Si el agresor pide no difundir, hay que evaluar si es conveniente o no hacerlo.
No denunciar la agresión al periodista es crearle más impunidad al agresor.
El eco funciona. Es recomendable acudir a organismos internacionales de defensa de los derechos humanos.
El medio junto con el reportero deben administrar la respuesta.
-El problema comienza cuando existe desconfianza de los reporteros hacia los editores y no se tiene la certeza de que la denuncia llegue hasta los directivos del medio. Hay que discutir la nota que originó la amenaza.
Hay que comenzar a construir un nuevo tipo de editores.
Hay que cerrar el canal de comunicación, no contestar llamadas consecutivas a la amenaza; debemos recibir asistencia sicológica, pues se pasa por diversos pasos: miedo, depresión. Si no se está preparado no se toman buenas decisiones.
Evaluar que apoyo recibes de tu medio, de tus amigos y familiares. Sí se debe reorganizar la vida.
Evaluar si se saca de circulación al reportero o dejarlo laborando en un ámbito de más bajo perfil.
Detectar a las personas de completa confianza a nuestro alrededor.
Cada uno de los talleristas elaboró una tabla cuyo contenido describía un caso de amenaza, se calificaba el riesgo y la vulnerabilidad, y se exponía el área de atención, es decir, cómo y con quiénes se abordó el caso.
Como conclusión: la primicia no vale más que una vida.
Un tercer módulo tuvo como eje principal el análisis de textos para:
a).- Desarmar la arquitectura de nuestros textos.
b).- Detectar fallas estructurales de narrativa y reportería.
c).- Detectar intenciones ocultas.
d).- Detectar posturas no externadas.
En la parte relativa a algunos recursos para mejorar nuestros textos, se planteó que, en principio, no existe una ‘biblia’ al respecto, pero se propone ir más allá de la elaboración de textos de coyuntura e incursionar en otros géneros que nos ayuden a llegar al corazón de la realidad.
Eso se consigue cuando entre otras cosas, se tiene un acceso permanente al personaje y éste deja abiertas las puertas de él y su entorno, su vida familiar, amigos y críticos, parientes y enemigos.
Ir al lugar de los hechos para ver la conexión entre él y lo que sale de su cabeza.
Estar suficientemente informado para no pasar el límite entre el odio o el amor, así como construirse una historia propia.
No hay que cerrarse a las posibilidades de encontrar nuevas puertas de entrada a la historia, incluso para estar dispuesto a desechar la idea inicial y retomar otro camino.
También elaboramos, a manera de un catálogo de lugares comunes que no deben repetirse más en las redacciones, un listado de ellos entre los que destacan:
El macabro hallazgo
Dos cadáveres se encontraron
El vital líquido
La hierba verde con las características físicas de la mariguana
Le tocó las partes nobles
Enseñando sus miserias.
Huyó con rumbo desconocido
El hoy occiso.
Le escurría una lágrima por la mejilla.
La pavorosa arma.
Se convirtió en mamá por segunda ocasión.
El frío le calaba hasta los huesos.
Al filo de la media noche.
La búsqueda del equilibrio
Ningún extremo en el periodismo es bueno: ni los que intentan agradar al periodista ni los que cierran por entero su círculo.
Una buena crónica debe entregar información párrafo a párrafo; no hay que confundir escribir bien con escribir bonito.
A continuación observamos y analizamos la entrevista que el propio Darío Dávila realizó al periodista Jon Lee Anderson, y que se encuentra en el sitio de youtube; de ahí rescatamos algunas cosas sobre el quehacer de los periodistas en situaciones de riesgo, y sobre los perfiles que los periodistas deben tener para cumplir su trabajo.
Continuamos con el análisis de los textos.
En todos cosas que un periodista no debe hacer. Tratamos de encontrarlas, entenderlas y aportar elementos que ayuden a mejorar la redacción.
A las 16: horas, aproximadamente, comenzó el enlace con el periodista Adrián Casas, que interactuó con los talleristas a propósito de los usos y abusos de twitter; sus ventajas y desventajas.
Twitter no es todo, es nada más la probadita, para invitar a la consulta en los respectivos sitios donde se publica la información completa. El colega compartió un par de direcciones.
http://dosensocial.com
http://twitter.com/adriancasas
Cuarenta minutos después, reiniciamos el análisis de textos.
El reportero es el primer editor; no es cierto que el editor te corte; la nota, tú la vendes o tú la hundes.
Editor coach y editor reportero; el primero escucha, ayuda durante todo el proceso; el arreglista fija plazos de entrega y modifica o cercena sobre el papel.
Hay dos tipos de editores: el editor coach tiende puentes, transfiere conocimientos; el arreglista es el que dice que siempre será tu jefe.
El primero hace preguntas abiertas que invitan a conversar; el arreglista cuestiona, no le interesan las emociones, quiere resultados.
El primero fomenta la independencia e inspira a tomar riesgos; el arreglista intimida y previene.
El primero desarrolla las fortalezas del reportero, el otro debilita al escritor; el primero comparte el control, el otro lo toma.
La Organización de los Estados Americanos, OEA y el Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL) ofrecen becas para el curso “En sintonía con los nuevos cambios tecnológicos en la radio” que se llevará a cabo en la ciudad de Quito, Ecuador.
Es importante destacar únicamente pueden aplicar a la beca periodistas, comunicadores sociales, estudiantes de comunicación social, productores y profesionales que trabajan en radios públicas, privadas o comunitarias de América Latina y el Caribe.
El curso, que se realizará del 22 al 26 de noviembre de 2010, pretende analizar los retos de las emisoras frente a los constantes cambios tecnológicos, ofrecer herramientas de la tecnología digital para su uso en el trabajo periodístico.
Más información en:
http://www.ciespal.net/ciespal/index.php/formacion-profesional/50-talleres/277-proximo-seminario-internacional-de-radio
Ocurrirá cualquier mañana en cualquier lugar del país: Una balacera irrumpe el centro comercial de su ciudad. Hay rehenes. Los captores portan armas largas. El Ejército ha rodeado la zona. Los teléfonos en la redacción suenan. La adrenalina fluye. Los periodistas se alistan para salir a cubrir la noticia.
El jefe de información del diario local está a segundos de tomar la decisión. Debe saber si envía al reportero experimentado. ¿Enviaré al que cubre la fuente municipal y que está más cerca del hecho?, se pregunta.
Su director –un hombre que siempre quiere la noticia de ocho columnas- le ha dicho minutos antes que deben ser los mejores en la cobertura. Quiere fotos, video, crónicas para el radio, infografías y entrevistas con los familiares de los rehenes. ‘Si es posible, entrevista a los heridos’, ha sugerido.
El jefe de información o editor responsable grita desesperado: ¡Dónde está el corresponsal! Hay que mandarlo. También se comunica por el radio con los fotógrafos y les pide que se muevan hacia el lugar.
Pero en esta ruta de decisiones llenas de adrenalina los mandos de la redacción y los periodistas asignados, comienzan a preguntarse, si la balacera se ha recrudecido.
¿Habrá más pistoleros a punto de llegar? ¿Qué pasará si colocamos los nombres de los ciudadanos lesionados? ¿Hay fuerzas militares y francotiradores acordonando la zona?
¿Qué protocolo de seguridad poseen mis reporteros y editores? ¿Qué hago en caso de que los pistoleros hablen a la redacción para intimidar a los editores? Las preguntas podrían ser muchas. El riesgo para los periodistas siempre existirá pero hay formas de reducirlo.
POR ESO, Periodistas de Sonora organizan el Taller-Clínica “Periodistas cuidando periodistas”: Un curso para reducir el riesgo en la profesión que abarca formas de organización editorial, lineamentos éticos y profesionales, comunicación con los editores, desarrollo de fuentes periodísticas y estrategia de reducción del riesgo y protocolos de seguridad.
El curso será impartido por Darío Dávila, instructor del curso en presencia y en línea Cobertura Segura del Centro de Periodismo Digital y del Knight International Journalism Fellowship.
Durante dos días los periodistas sonorenses verán herramientas para trabajar en situaciones de riesgo, serán capaces de identificar amenazas, anticiparlas, y tomar decisiones acertadas
Los periodistas organizadores afirman que ‘Periodistas Cuidando Periodistas’ desafiara y derrumbará mitos: Los periodistas sí pueden comunicarse para generar talento, protocolos de protección y redes.
DATOS DEL CURSO
-El curso se desarrollará durante los días 05 y 06 de noviembre del año en curso, en el Auditorio de Investigación y Postgrado de la Universidad de Sonora.
-El costo de recuperación es de 400 pesos.
-Podrán participar reporteros de cualquier medio de comunicación de Sonora, Baja California y Sinaloa.
-Los interesados podrán recibir información del curso-taller con Ana Luisa Pacheco y Adriana Manjarrez a los teléfonos (6621) 83.27.83 y (6621) 89.70.84 y a los correos electrónicos analavoz@hotmail.comy adrianabajoelsol@hotmail.com
EL PONENTE
Darío Dávila (32 años ciudad de México). Actualmente es profesor instructor del curso en línea y presencial, Cobertura Segura del Centro de Periodismo Digital y del Knight International Journalism Fellowship, dirigido por el periodista James Breiner.
Ha colaborado en los medios Emeequis, El Universal y Reporte Índigo. Ha sido reportero en los diarios Crónica, El Mañana, Noroeste y Vanguardia. En estos también ha dirigido equipos de editores y ha sido el responsable de varios procesos de reingeniería editorial.
Su paso por las redacciones lo ha llevado a formar equipos de nuevos reporteros para fortalecer e impulsar de forma personalizada los equipos, ayudando a otros periodistas a generar contenidos innovadores, creativos, oxigenadores, fiscalizadores del poder, rigurosos y de buena narrativa.
PROGRAMA
PRIMER DÍA 05 DE NOVIEMBRE
09:00—09:30 PRESENTACION DEL CURSO
09:30—09:40 ANÁLISIS DEL VIDEO “EL INFIERNO DE LA PRENSA”
09:40—11:00 PECADOS CAPITALES DE LOS REPORTEROS
11:00—11:30 MESA DE TRABAJO “REGLAS ETICAS DEL PROYECTO HERMOSILLO”
11:30—11:45 RECESO
11:45—13:00 MESA DE TRABAJO “PERIODISMO QUE HACE PENSAR EN TIEMPOS DE GUERRA”
13:00—14:00 ESTAR COMUNICADOS ES ESTAR VIVOS (FORMACION DE QUIPOS PARA REDACCION PCP)
14:00—15:30 COMIDA
15:30—17:00 TOMA DE DECISIONES CRÍTICAS EN LA REDACCION
17:00—18:00 LIDERAZGO EN REDACCION EN TIEMPOS VIOLENTOS Y EL ROL DEL EDITOR
18:00–18:30 RELATORIA DEL PRIMER DÍA DEL TALLER
18:30—19:30 ASESORIA EXTRACURSO.
SEGUNDO DÍA 06 DE NOVIEMBRE
09:00—10:00 QUE HACER EN CASO DE AMENAZA
10:00—11:00 MATRIZ DE EVALUACIÓN DE RIESGO
11:00—12:00 PROTOCOLOS DE SEGURIDAD
12:00—13:00 RETRATOS DE PERSONAS EN TIEMPOS VIOLENTOS (PERFILES)
13:00—14:00 REDACCION PCP (NOTAS HECHAS POR LOS PERIODISTAS)
14:00—15:30 COMIDA
15:30—16:30 ¿QUÉ DIABLOS ES ESO DEL TWITTER Y BLOG?
16:30—17:30 ENTRENAMIENTO Y LANZAMIENTO DE NUESTRO BLOG DE PERIODISTAS DE SONORA.
17:30—18:30 MESAS DE TRABAJO Y ROLES DE PROYECTO HERMOSILLO.
18:30 RELATORIA DEL TALLER
19:00 CLAUSURA.
